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【访谈】亚得里亚少儿美术教学主管:CC——信仰自然!

浏览:493 发布时间:2015-10-30

亚得里亚少儿美术教学主管:CC,从业6年,出过书,森女(嘻嘻)

 

小编:CC你好!从业多年,请问你怎么看待少儿美术培训这个行业?

CC:(扶了扶眼镜)我的感觉这个行业是一种比较单纯,比较积极的状态。就行业内教师这个圈子来讲,我认识的这帮朋友的心态都是将重心放在上好课、对孩子负责这方面上。如果行业里大家都这样做,就会推动行业积极的前进。

而且我所认识的一些行业前辈,也经常无条件的给我们年青一代分享。比如:我们一个群里有一位50多岁的老师,就会经常用教学视频的形式跟我们分享最新的试验成果、教学经验、国内外先进理念,非常无私。同时他也启发我们,我们上课的对象都是普通的孩子,我们更应该从孩子的生活出发,作为课堂创作主题。而不是一些虚幻的或者歌颂的主题,不是说这样的主题不对,而是说孩子们不一定能懂,贴近每天平凡生活的素材,更适合。

 

小编:教了这么多孩子,你觉得从孩子的角度出发,他们自己本身想通过绘画学习得到些什么?

CC:其实娃娃们只是想找到乐趣。有些孩子是因为喜欢老师;有些是喜欢得到鼓励和肯定,可以通过绘画这种形式找到自我认可;有些是因为非常喜欢绘画,希望自己的绘画成果得到认可,所以他们会自觉勤加练习,一幅作品不好,他们会反复重画。我所接触的孩子中,具有代表性的大致这些。

 

小编:近几年来,在跟家长沟通的过程中,发现他们最普遍的想法是什么?

CC:嗯~~(沉思片刻)大致分为几类吧。一类:只要娃娃喜欢就好,家长在乎的是孩子的兴趣和心情。二类:家长自己觉得娃娃画的好,看得到进步的希望,这类家长在乎的是孩子的作品。三类:娃娃静不下来,家长想通过绘画这种比较安静的形式培养孩子性格。四类:只是为了考学,其个人目标已经非常明确。我觉得主要就这些吧。

小编:很多年龄较小的孩子家长都想让孩子学习专业绘画技巧,你怎么看?

CC:我觉得就绘画这件事来讲,有的家长不够了解孩子的生理和心理发展需求,不同年龄段是完全不一样的,拔苗助长是不行的。我们作为美术老师要多去沟通和引导,这也是我们的一种行业责任吧,呵呵。。(笑得很自信)

 

小编:现在来聊一聊你得战绩吧,哈哈。。(坏笑)你在创作出版绘本和手工类书籍的过程中,最深的体会是什么?

CC:啊?我是要自夸吗?哈哈。。。其实还好啦,我觉得悟性和创造力很重要,但也需要扎实的技术做支撑。在创作过程中,我也考虑过很多,比如受众和展现形式的问题。但最后发现,还是用最朴实的方法,符合儿童年龄段的展现形式,就好。呵呵呵。。。(笑得很得意)

 

小编:问个轻松点的问题,你是什么星座?你相信星座理论吗?

CC:(狂扶了一下眼镜)射手座。其实也不叫相信,是好奇。我会对神奇色彩的东西充满兴趣。

小编:你的信仰是什么?

CC:(一本正经的坐直了身体)我所理解的信仰并不是教义。我最近看过的一部关于自然的记录片能表达我对信仰的认识,万物都好好的生长,充满灵气,自然发芽、茂盛、凋零,谁也不知道未来会怎样,但总是冥冥中有规律。我从小到大一直很喜欢看童话故事,我觉得人与人、人与物、物与物的对话就很奇异,自然法则适用于人类文明的所有。嗯~~,不知道你听懂我的意思了吗?

小编:呃~~,我还是消化一下再回答你吧。